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摘要
目的探究病例诊断练习在超声诊断教学中的实际应用以及病例诊断练习对学生了解超声诊断的帮助。方法选取我院2014级的20名医学影像专业的学生作为主要研究对象,以1例附属医院患者的临床资料作为探讨对象,学生自行进行练习,获得患者临床资料,并进行报告,最后由教师总结。结果绝大多数的学生认为以实际案例进行超声诊断的学习对自身具有极大的帮助,能更透彻的了解临床特征,提高了教学效率,其中20名参与病例讨论的学生中,18人被评为优秀。结论采取讨论病例的教学方式能提高超声诊断教学的学生的学习效率。
- 出版日期2016
- 单位新疆医科大学附属肿瘤医院
