科学教育的4项基本原理

作者:朱玉军
来源:化学教育 (中英文), 2023, 44(23): 127.
DOI:10.13884/j.1003-3807hxjy.2023010173

摘要

<正>第一,科学教育的终极目的应该包括2个:(1)使每个公民都成为英明的科学决策者,在面对涉及个人、社会及环境的决策时,能够采取适当的行动[1],此目的面向所有公民个人科学素养的提升,面向国民整体科学素养的提升,面向社会建设及决策的科学水平;(2)培养和造就未来的科学家,此目的面向人类对世界的无尽探索,面向国家科技创新的需求,面向国家高端人力资源的建设,面向部分公民的个人兴趣、理想与抱负。

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