浅谈利用生物科学史培养学生科学思维和科学探究能力

作者：项林

来源：安徽教育科研, 2019, (17): 28-29.

• 生物科学史
• 案例
• 科学思维和科学探究

本文结合具体案例,论述如何充分利用教材中的生物科学史培养学生的科学思维和科学探究精神,发展学生的生物学学科核心素养。

• 出版日期2019