科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
本文将问卷、访谈结果和雅思英语考试成绩作为研究数据，探究中外合作办学项目中的雅思英语学习者投入现状，以及学习者投入与雅思成绩之间的关联。研究结果表明，学习者各方面投入处于中上的水平，相较而言情感投入水平最高，行为投入水平较低；学习者投入涉及多种维度，其中行为投入、能动性投入与雅思成绩之间的相关关系是显著的，但为弱相关，而情感投入和认知投入与雅思成绩之间相关关系不显著。本研究认为行为投入和能动性投入对雅思成绩有促进作用，并提出了改善雅思英语学习者投入现状和教学效果的具体建议。
- 出版日期2023
- 单位温州医科大学
