高等职业院校教师专业化发展论析

作者：段峻; 黎炜

来源：中国职业技术教育, 2018, (31): 59-62.

• 高职院校
• 教师
• 专业化发展

我国高职教育在内涵为核心的持续发展需求下,亟须一支职业素质优良、教学能力一流的专业化师资队伍。本文从高职教师专业化的现实需求与目前困境出发,分析了其内涵与逻辑起点,提出了实现教师专业化发展的有效方法。

• 出版日期2018
• 单位陕西工业职业技术学院