在钢琴弹奏的过程中,弹奏者的心理是非常重要的。大部分学生表示,自己在练习过程中没有在教师的课堂教学中练习得好,而在上台进行钢琴演奏时,通常无法发挥自己真实的钢琴弹奏水平。这不仅仅是因为学生的钢琴弹奏技巧还有待提高,还有学生没有形成一个良好的心理素质。笔者针对音乐教育专业学生钢琴弹奏的心理进行了深入的探究与分析,并提出了有效培养音乐教育专业学生钢琴弹奏心理素质的有效途径,希望有助于学生的钢琴演奏。
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