<正>抽象概括能力作为新课程标准提出的十大"核心关键词"之一,是新课标关注的核心能力,反映出数学学科本身的特征,它不仅仅是学生学好数学的重要条件,也是提高解题能力的源泉.随着新课程标准的不断深化,抽象概括能力的培养已成为学科发展的基础,抽象概括能力的重要地位不言而喻.然而由于数学本身的抽象性和高中生思维能力的差异性,常常导致一些学生在数学理解上的偏差,这就要求教师在教学中
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