本文首先基于OBE理念，围绕“学生中心”，设计了与分析化学课程教学目标相对应的能力培养指标体系，将其分解为相应的能力培养指标点，以此为切入点，重新设计教学内容及其实施过程，并以定量分析基础和滴定分析法为例，展示了与能力培养指标点对应的教学内容设计及实施过程，体现了知识传授、能力培养和思政素养相统一的教学目标。通过两轮的教学实践过程，检验了能力培养指标点的达成效果。
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