小组合作式教学模式旨在培养学生的学习能力、创新思维和学习的主动性,在课堂教学活动的开展之前,以导学案的形式引导学生对新知识有一个主动客观的认识,形成自己初步的知识框架和结构,在正式的课堂教学中通过相互讨论、共同学习来完成对知识深层次的理解和掌握。因此,导学案的编写这一环节显得尤为重要。
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