巧用微课促进课堂教学效率

作者：麦务琼

来源：课程教育研究, 2018, (37): 5.

<正>微课作为教育信息化发展的产物,在很多方面都有着传统教学所不具备的鲜明优势,作为一线教师,应在教学实践中积极探索,勤于思考,并善于总结,以期更好地利用微课来促进课堂教学效率的提升。本文作者结合自身教学实践,针对小学数学课堂教学中微课的应用进行了初步探讨,提出了三点策略性意见,即"合理设置悬念,激发学生学习兴趣;视频比例合理,促进课堂结构优化;发挥示范效应,助力学生理解应用",希望对小学数学教师有所启示。微课通常是以教师根据教学目标和教学内容录制的短视

• 出版日期2018