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摘要
田径运动一般遵循着一些客观规律,比如在小学低年级学生的速度力量发展时期,这一阶段是比较敏感且急需要开发的。如何在这一阶段将小学低年级学生的速度与力量恰到好处地开发与提高对于今后哲学孩子的成长与进一步提高具有指导性的意义。显然这一问题是难以准确把握的,针对这一阶段孩子的年龄、心理以及关注点等问题可以发现,如果采取长时期专注枯燥训练的方式将会起到事倍功半的效果。根据最新研究结果显示,训练中增加训练的趣味性与调节性,采取创新的训练手段是有利于这一年龄段学生专注训练,且有利于他们身心的调节与进化的发展。
- 出版日期2018
