2011版课标强调了概念"质"的理解的重要性和基础性,教师需要重视课堂教学中数学概念的本质内容.笔者结合苏科版数学教材,探究如何用好的情境完善数学概念教学,即在教学导入中利用情境,激发学生兴趣;在教学过程中巧用情境,吸引学生目光;在课堂小结中融入情境,促进学生思维.
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