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摘要
当代美国高校实践教学应时而变,处于不断地发展与完善之中,而以建构主义为代表的当代学习理论在这个过程中扮演了非常重要的角色。研究显示,美国高校实践教学模式,如合作教育、本科生科研、服务学习和短期海外体验等,都在理念、构架和方法上大量运用了意义探究、文化理解、团队协作、知识创新和系统支持等要素,这从各个层面体现了建构主义学习理论的影响。而且从建构主义视域去审视美国高校实践教学的演变轨迹,不仅可以认识其实践教学模式发展的内在逻辑,也可从中了解美国学界在相关理论发展与实践创新方面的专业态度。
- 出版日期2017
- 单位教育学院; 绍兴文理学院
