基于粗糙集的高职教师教学能力评价模型的构建与应用

作者：陈世保; 徐峰; 吴国凤

来源：四川理工学院学报(自然科学版), 2013, (05): 47-50.

• 粗糙集
• 属性重要性
• 教学能力
• 模糊综合评价
• 模型 rough sets
• attribute importance
• teaching ability
• fuzzy comprehensive evaluation
• model

教学能力是教师的基本能力,直接影响教师的教学行为与教育质量,提升教师教学能力是高等教育从"数量扩张"转向"内涵发展、质量提高"新阶段的迫切要求,然而科学全面的评价教师的教学能力一直以来都是一个难题。基于粗糙集理论,构建了一套高职院校教学能力评价的指标体系,通过属性约简降低计算复杂度,并实现了指标权重的客观赋权,在此基础上,将粗糙集与模糊综合评价方法结合起来,建立教师教学能力综合评价模型。系统地探讨了模型建立的全过程思路及方法,并通过实例验证了该方法的实用性和可行性。

• 出版日期2013
• 单位合肥工业大学