科普类文学作品具有科学性、知识性、通俗性等特点。阅读科普作品可以提升科学素养，增强创新意识。教师在进行阅读指导时，要立足科学信息的获取与处理、科学概念与原理的理解、科学表达方式的学习、科学精神的弘扬等，设计趣味活动，提供阅读支架，推动整本书阅读顺利进行，最大化提升阅读效益。
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