全阅读教育理念建立在西方全语言教育理念的基础上，具备一定的开放性。全阅读理念比较注重语言的完整性，认为阅读语言不应是支离破碎的，也不应被简单地分解。教师在全阅读视域下开展阅读教学，应该为学生创设完整且真实的语言情境，这样才能让学生系统而全面地感知阅读的魅力。而立体课外阅读模式的出现恰恰能实现这一教学目标，引导学生在阅读的过程中进行交流、沟通与对话，帮助学生深入理解文章，从而培养学生的阅读理解能力、感知能力，促进学生的全面发展。
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