从“之”的统计分析谈文言虚词教学

作者：耿庆强

来源：中学语文教学参考, 2018, (17): 57-59.

<正>在实际教学中,文言虚词的教学很难。虚词没有实在的意义,要依存于实词或句式结构;虚词义项较多,有些义项与现代汉语用法差距较远,学生不易掌握。教学时,文言虚词的用法讲多少、重点讲哪些,教师往往是遇到一次讲一次,致使文言虚词教学重复无趣;遇到难以把握的义项就看看教参、翻翻宇

• 出版日期2018