扩大英语专业低年级学生词汇量的探讨

作者：毕亚玲

来源：剑南文学(经典教苑), 2011, (07): 198.

• 英语专业
• 低年级学生
• 词汇量

对于词汇量的探讨是二语习得研究的一个历久弥新的话题。初入大学的新生渴望迅速、有效地扩大英语词汇量,教师应帮助学生了解自己已认知的词汇量,为学生"量身定制"课堂词汇练习、掌握最常用的英语词汇,引导学生养成课外阅读的良好习惯,并指导其科学地使用辞典,以循序渐进地扩大词汇量。

• 出版日期2011
• 单位西安翻译学院