文化作为人的生活样式,是"人化"和"化人"统一和互动的过程。教育制度传承文化,服务于基本的社会目的。道德与法律表达社会共同体内部对社会秩序的价值意识和观念,并通过教育得到传递。中国传统"人治"社会强调道德教育,是为了形塑臣民自觉服从的义务观,实现统治秩序。现代民主社会,法治成为社会治理模式和人的生活方式,则要求培育公民权利与义务相统一的法治观。法治的社会功能和价值观教育的性质决定了法治教育应是一种全民的基础性教育和实践性教育。
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