在立体几何初步的编写上，人教A版新教材与苏教版新教材存在明显差异：一是将简单几何体的表面积与体积提前到位置关系之前；二是以平行和垂直两大体系来研究直线、平面的位置关系.在内容的编排上既有合理的一面，也有值得商榷之处，教学时应重新整合.
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