初中物理课堂需要重视问题情境的创设,努力培养造就一大批综合能力全面的合格人才。但是当下的初中物理教学在问题情境的创设方面出现了许多令人诟病的问题,这必须引起广大物理教育同仁的高度重视。本文就问题情境创设的内涵和现状进行合理分析,并提出可行性对策,以为改变创设现状、提升教学质量奠定良好的基础。
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