社团活动课没有现成的模式和教参资源,如何上好社团活动课考验和挑战着社团指导老师的综合素质和能力。社团指导老师不能再以传统学科课堂教学的组织者和指导者的角色,出现在需要运用综合知识进行自主探究实践的社团活动课上。社团活动课程需要教师转变个人在传统学科教学中的角色来适应这种新课程。本文就以指导学生进行初中社团活动课活动时的成功实践来提出一些社团指导教师在社团活动中的角色转变策略。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
