小学数学教师在备课阶段可以运用多媒体进行各种信息处理,将动画、声音、图片等多种教学元素有效整合,让抽象的知识内容以更加形象的方式展示出来,激发学生学习兴趣,培养学生思维能力,更好地解决数学课堂中的重难点,培养学生良好的学习习惯和合作学习的能力。本文就小学数学教学与信息技术的有效整合进行分析,希望能对小学数学教学发展有所帮助。
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