随着我国高等教育的持续发展,体育课程也获得更多学生与老师的关注,怎样实施有效的体育课程教学活动是各大院校需要思索并且解决的基本问题。高等院校必须与体育教学的内容以及目标相结合,更新体育教学模式,指引学生运用科学的方式来锻炼身体,提高学生整体的身体素质。文章主要通过对比分析法、文献资料法对我国22所高校所实施的体育教学模式展开研究分析,掌握具体的教学模式,同时讨论体育教学模式的发展特点以及发展区域。
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