小学阶段的数学学习是学生接触数学的一个开端,是其认知的形成和积累的重要阶段,所以在小学数学的教学过程中,数学教师应该不断优化自己的教学方法,激发学生对主动学习数学知识的兴趣,主动探索数学世界。让学生在数学学习中充分发挥主观能动性,培养数学思维和数学能力,提高学生数学水平,积极参与到数学课堂之中。
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