浅析德育教学的价值取向与教学途径

作者：王西福

来源：教学管理与教育研究, 2018, (08): 63-64.

• 小学
• 德育教学
• 价值取向
• 教学途径
• 分析

在素质教育背景下,小学教育工作者在日常教学中,要多维度把握德育教学的价值取向,发挥德育的育人功能,为学生塑造健全人格、实现个性化成长奠定良好基础。

• 出版日期2018