物理学科蕴含着丰富的科学辩证知识和实践活动,学生的心理、思想和行为的融合不仅完成了对物理知识的学习,还促使了学生情感的升华,是渗透德育教育的良好载体。本文就以物理学科中渗透德育教育为主题,浅谈自己在教学实践中的一些研究和看法,以期能够达到"格物致理、立德树人"的教育目标,为素质教育添油加能。
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