在学生学习风格的调查中,学生在实际学习过程中表现出不同的风格,有的喜欢听老师讲,有的喜欢自己看书,不听老师的讲解,自己研究,有的喜欢自己动手操作等,这涉及到学生的学习风格问题,本文旨在浅谈感觉通道的学习风格在高中生物教学中的应用策略。
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