浅谈加分奖惩制度在高职课堂中的最大利用

作者：丁乐

来源：科技致富向导, 2014, (23): 327+338.

• 高职
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• 加分
• 奖励
• 惩罚

在高职课堂教学中教师合理有效的利用加分奖惩制度,能最大化学生学习的动力,激发学生的积极性,使学习由被动变主动,进而提高课堂质量,从而减轻学生记忆理解的负担,达到较好的教学效果。

• 出版日期2014-8-20