活动是课堂教学的重要形式,通过构建丰富多彩的活动,突出师生、生生之间的互动过程,促进课堂生成,提高学习质量。实践证明,通过活动化教学,不仅让学生掌握必备的地理学科知识,还提高学生的学习能力、实践能力与综合素养,让学生得到更好的发展。本文从活动教学的实践意义入手,对活动课堂教学主要类型做分析探讨,以供同行参考。
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