一、二年级小学生的写作能力依赖于学生看图写话的能力。他们观察图片,写下自己的理解,这是对静图不断认知并产生变化的过程,是他们对于静态事物的抽象感知。写作是需要漫长积累的,看图写话要求学生有词汇的积累、丰富的想象、积极的表达,需要我们教师采取一定的引导针对教学中的"难题"提出相应对策。
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