合作教学法以学生为主体,注重学生的参与体验,注重对学生的志趣、能力等教育,使学生间达到互惠、互学、互评、互赢的教学效果,把握教学弹性,根据个体差异,形成课后练习友伴,根据实际情况调整教学进度,协调"吃不饱"和"吃不了"的教学现象。
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