近年来，国家相关部门连续出台多项思想政治教育相关的工作文件，要求着力将思政教育贯穿于学校教育教学全过程，发挥所有课程的思想政治理论教育资源，发挥所有课程育人功能，落实所有教师育人职责，以此来加强中小学高校等学生的思想政治教育工作。文章从初中音乐课程思政的角度进行教育教学策略探索，分别从提升教师的思政教育理念、挖掘音乐教材中的思政元素和活用教学方式、提高学生思政教育学习热情以及音乐第二课堂活动思政元素融入四个维度展开论述。
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