在素质教育的背景下，初中英语教学中，教师需要培养学生的英语核心素养。英语听说教学能够帮助学生发展自身的思维能力，提高语言应用能力，使学生拥有良好的思维品质，提高学生的学习能力和学习兴趣，对学生的认知和理解能力提升也有很大帮助。因此，初中英语教师在英语听说教学的过程中更应培养学生的思维品质。本文对基于思维品质培养的初中英语听说教学实践进行了分析。
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