美国“家庭学校”教育对中国教育的启示

作者：吴文前

来源：教育与教学研究, 2010, (01): 19-24.

DOI：10.13627/j.cnki.cdjy.2010.01.037

• 美国
• 家庭学校
• 儿童教育
• 多元化智力
• 传统文化 American
• home schooling
• children education
• multi-intelligence
• traditional culture

"家庭学校"是当今美国一种重要的教育选择形式。文章介绍了美国"家庭学校"教育的许多有益经验,期望能对我国家庭教育与学校发展有所启示。这些经验包括:学习美国家庭学校运动快速发展进程中的务实与包容精神,促进中国教育的多元化发展;借鉴美国家庭学校进程中法律冲突的权力认定方式,对我们当前类似教育矛盾进行合理的法理分析;美国家庭学校教育主张自主、自由和超前的学习模式,启发我们教育要真正满足每个学生的特殊需要,促进孩子的多元化智力发展;美国家庭学校教育中家长对儿童教育的全权负责态度,撼动我国家长对教育"卸责"应有的反思;美国家庭学校重视重塑宗教信仰及伦理道德教育,启发我们教育应该重视弘扬中华民族的传统美德...

• 出版日期2010
• 单位成都大学