摘要

在实际的对外汉语教学过程中,除了一些普遍性的原则外,由于具体情况的差异,应该有针对性地制定教学原则。教师在任务型教学的过程中则可以把握机会,将听说读写有机地联系在一起。在今后对教育法的探索中,一定要结合实际,勇于创新。

  • 出版日期2011
  • 单位北京语言大学

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