高职院校学生学习基础普遍较差,他们没有强烈的学习动机,因此在日常学生管理中,作为辅导员就要利用各种方法去激励他们,形成有效的学习动机,创新管理模式,引导他们真正认知自己,形成良好的自我约束和对职业生涯的自我规划,最后养成终身学习的良好学习习惯。本文结合学生管理和党建工作经验,提出一些策略方法,以供参考交流。
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