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摘要
目的:探讨案例教学法在医学检验教学中的应用和效果。方法:选取佳木斯大学二年级的医学检验专业学生,对其先后使用常规教学法和案例教学法进行教学,然后就教学效果进行问卷调查,分析问卷调查结果,对比两种教学方式的效果。结果:案例教学法各个调查项目的优良率为100%,均显著高于传统课程效果的评价(P<0.05)。结论:案例教学法的形式在医学检验的教学中能够显著调动起学生的学习效率和学习兴趣,并有助于培养协作能力和自我表达能力以及多学科知识融会贯通能力,值得在教学中推广。
- 出版日期2015
- 单位佳木斯大学
