摘要

从北京印刷学院教师实际课堂多媒体教学的现象出发,通过对多媒体教学的理论认识和多媒体教学课件运用误区的分析,在理论和实践上进行探讨,并针对多媒体教学课件运用中存在的误区提出相应的矫正策略。

  • 出版日期2005
  • 单位北京印刷学院