提升探究能力 培养科学精神——关于我校基于STEM理念的特色科学教学

作者：吕东杰

来源：吉林教育, 2018, (14): 12-14.

<正>STEM教育是目前被推崇并蓬勃发展的教育,具有整合性、体验性、探究性、合作性等特征。在小学科学设置调整、学科重要性提升、一年级开始开设科学课的背景下,将STEM教育理念渗透到小学科学教学中尤为重要。通过趣味导入、立足生活、自主探究、发散思维等途径将STEM教育引入课堂中,笔者通过课堂实例,展现了吉大尚德学校基于STEM

• 出版日期2018