摘要

随着我国教育体制改革的深化和高层次人才培养规模的逐步扩大,当前硕士生择业观存在择业目标功利化、择业取向矛盾化、择业道德失范化等误区,应充分发挥高校的主阵地作用,建立全员化、专业化的师资队伍,推进全程分段的教育工作思路,拓展丰富多元的教育宣传载体,同时重视与社会、家庭的合作,共同构建硕士生择业观教育体系。

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