巧用微视频激活小学语文课堂

作者：张秀琛; 朱萌

来源：小学教学研究, 2018, (25): 50-52.

• 小学语文课堂
• 巧用
• 微视频
• 策略

微视频可以把复杂、枯燥的教学内容以"短、活、精、快"的形式呈现出来,为小学语文课堂注入"新鲜的血液",拓宽了课堂的教学空间,有利于构建自主、合作、探究的学习模式,使学生在课堂学习中持续保持浓厚的兴趣和注意力,有效弥补了传统语文授课方式的短板。

• 出版日期2018