电子信息工程专业卓越工程师培养的教学模式研究

作者：徐达文

来源：中国电力教育, 2014, (02): 24-25.

• 卓越工程师
• 教学模式
• 课程体系

课程体系与实践教学是卓越工程师培养的关键。根据"卓越工程师教育培养计划"的总体要求,通过宁波工程学院电子与信息工程专业卓越工程师培养的实践,探讨适于卓越工程师培养的模块化课程体系和全程步进式实践教学体系。

• 出版日期2014
• 单位宁波工程学院