摘要

<正>汉字博大精深,渊远流长,是中华民族智慧的结晶,是华夏灿烂文化的瑰宝。但汉字常常一音多字,一字多音,形状复杂,又缺乏明确的读音信息,对于初学汉字的低年级学生来说,难认,难读,难记。如何突破这三大难题,达成《义务教育语文课程标准(2011年版)》中提出的"喜欢学习汉字,有主动识字、写字的愿望"这第一学段识字目标呢?在教学中,笔

  • 出版日期2018