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摘要
小学英语传统教学中,教师习惯采用归纳与演绎法。教师通过分析课文例句方式,向学生详细讲述其中蕴含的语法知识,让学生联系课文进行理解,这种教学方法并不能满足新课改要求。小学英语绘本教学方案在新形势的推动下,丰富了小学英语教学资源的可实施性,对培养学生的思维空间、掌握语言的能力有着重要的意义。教师通过这种方式提升学习乐趣的同时,也能让学生充分感受到英语语种的奥妙与魅力,在今后的学习中感受不同的文化底蕴。绘本教学用趣味与学知的寓教性来增强学生对英语的学习能力,激发学生的学习兴趣,打好学习英语的夯实基础。
- 出版日期2018
