高职院校的教师教育承担着高职教育、教师教育、学前教育三位一体的重任，是幼儿园教师的主要培养单位。因此，高职院校的教师教育应变挑战为机遇，变被动为主动，积极转变发展思路，与时俱进地深化教师教育体制机制改革。文章探究高职院校教师教育体制机制创新的具体策略：创新课堂教学模式、构建“四维”教师教育共同体、建立健全教师教育一体化培养机制、加强创建“院园结合”协作培养模式，以此提升教师的素质、能力，提升高职院校教师教育的质量。
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