浅谈艺术类高职院校思想政治教育工作中赏识教育的运用——基于广东文艺职业学院实际工作案例的视角

作者：张阳阳

来源：大众文艺, 2016, (03): 246-247.

• 赏识教育
• 艺术类高职院校
• 思想政治教育

艺术类高职院校的学生具有其独特的思想行为模式,他们的心理、心态、观察能力,表现得更加敏感与偏激。面对学生进行思想政治教育的过程中,要达到预期的效果,不能只采用传统的批评式教育,更该注入赏识教育。

• 出版日期2016
• 单位广东文艺职业学院