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摘要
为课程资源是形成课程的要素之一,也是课程实施必要且直接的条件,课程资源开发与利用的程度将直接影响课程目标实现的范围和水平。物理课程改革要求物理教学贴近学生生活,加强物理与社会、技术、生活的联系。同时,物理课程应关注学科间的渗透,注重学生全面而个性地发展,提高学生的综合素质。农村的教学设施、教学资源相比城市而言比较落后和匮乏,如何合理地开发和利用农村的物理课程资源,完善物理课程资源系统,关系到农村素质教育的实施,对提高农村整体的教育水平可以起到积极的促进作用。
- 出版日期2020
- 单位物理学院; 长春师范大学
