<正>进入21世纪后，加强科学教育，提高青少年学生的科学素养，已经成为持续提升国家竞争力和创新能力的基础性工程。小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养。基于科学素养的科学教学主要指向：以大概念理念进行科学教育，让科学知识更具解释力的价值；从学科知识结构和认知结构形成的角度展开教学，充分发挥科学教育的育人价值；关于学科知识的理解与建构，应体现连贯、聚焦实践、促进综合，实现学生的深层次理解；
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