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摘要
<正>2017年，教育部印发《义务教育小学科学课程标准》，自然科学教育进入我国青少年课堂，成为必修课。《半月谈》记者走访多所中小学发现，历经4年实践，我国青少年自然科学教育已有了一定基础，但同时面临校内教育边缘化与校外教育套路化交织带来的多种问题，长远看或将削弱国家科技创新人才培养的能力。（2021年12月2日《半月谈》）我国要建立创新型国家，需要大量科技创新人才，而对科技创新人才的培养，则要从小抓起。因此，需要在中小学阶段，激发孩子对科学的兴趣，培养学生的科学精神，锻炼创新能力，提升科学素养。自然科学教育成为中小学必修课，就是为了达成这些目标。然而，在实际操作中，科学课并没有被真正重视，
- 出版日期2022
